足球将成学校体育必修课纳入综合素质评价

昨天,国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议,中央政治局委员、国务院副总理在会议上对校园足球作出重要指示,而教育部将主导校园足球,并推出一系列措施推动校园足球进入升级版。

强调,要认真贯彻习、总理关于抓好青少年足球、加强学校体育工作重要指示精神,坚持体教结合,锐意改革创新,推进校园足球普及,促进青少年强身健体、全面发展,夯实国家足球事业人才基础。

会议上,教育部部长袁贵仁表示,将完善政策,形成校园足球激励机制;把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价,写实记录,形成档案,供上一层学校招生参考。“充分考虑片区内中小学对口直升问题,积极探索高中学校招收足球优秀学生的办法,扩大高校高水平足球运动队招生规模。把校园足球纳入教育督导指标体系中,定期开展专项督导和检查评估,对工作成绩突出的学校、单位和个人进行表彰奖励,存在问题的要督促改进。”

同时,足球也将纳入学校体育课程教学体系,作为体育课必修内容,为学生提供学习足球的机会。教育部的目标是力争到2017年在全国扶持建设2万所左右中小学校足球特色学校和200个高校高水平足球队,并形成区域特色,拟建设30个左右校园足球试点区县。此外,按照全国校园足球竞赛方案,组织开展小学、初中、高中、大学四级联赛。

据了解,足球还将纳入体育教师“国培计划”,计划在2015年全国初步培训6000名校园足球师资。

足协副主席魏吉祥认为,在校园足球进入升级版后,会有效推动目前的职业足球,“教育部需要更多的校园足球教练,这也将为职业足球运动员创造就业机会,一定程度解决出口问题。同时校园足球和业余足球的广泛开展为中国足球开辟了巨大的足球人才市场。可以说,中国业余足球迎来了前所未有的最好发展时期。”

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《中国教育报》电子版 – 中国教育新闻网 – 记录每一天! 部直属出版机构-报刊社主办

成都理工大学站在培养体育综合人才的高度,统筹设计体育课程与其他课程,促进体育与德育、智育、美育、劳动教育相互促进、协调发展、同向同行,将课程设计同提高学生身体素质、提高学生综合素质、服务学生全面发展的目标定位相结合,借助于体育课程的优化,既抓好学生身体素质的提升,也着力改善学生的心理健康状况,不断提高学生幸福指数。课题“理工类高校公共体育课程改革实践效果分析——以成都理工大学为例”获2020年成都理工大学中青年骨干教学资助(10912-JXGG2020-01818)。

成都理工大学教师注重将思政教育理念融入体育课堂教学,抓好学生道德品质的提升。教师在进行武术课教学时,并不急于进行武术动作、技巧、套路的讲解,而是把“习武先习德”的理念教授给每个学生,突出武术的强身健体作用。在首节课上,教师首先讲解抱拳礼、鞠躬礼等武术礼仪知识。“所有的体育课程都是按照学体先学德的要求,我们不单进行技巧的学习,”体育教师说,“还将‘德’的要素融入教学,让学生从基础阶段就树立起良好的道德修养标准。”在体育课与思政课教学融合方面,成都理工大学将立德树人任务贯穿整个过程,组织动员全体教师开展大讨论、大研讨,深挖体育课蕴含的丰富思政资源,学校推出的“大学体育”获评四川省课程思政示范课程。

在体育知识教学中融入爱国主义教育已成为体育课教学的一大特色,学生们在先进典型的示范引领下,学习体育课程、进行体育锻炼的热情高涨。在排球课上,教师组织学生观看女排专题教育片,鼓舞学生学习女排不畏艰险、勇往直前的精神;在足球课堂上,教师将足球规则的学习作为重点,引导学生养成严格遵规守矩的意识,强化学生的自觉性和规矩意识。类似的场景在成都理工大学体育课上随处可见,思政教学已经深深融入体育教学。成都理工大学还组织学生通过网络、学校食堂电视观看北京冬奥会,冰上运动成为学生热议的话题。在体育课上,教师讲解了冬奥会相关知识,特别是短道速滑、花样滑冰知识,让学生们感受冰上运动的巨大魅力,同时将爱国情怀植根心中。

在体育专业课程中,如何促使学生从“被动式接受”到“主动性学习”,是体育专业教学改革要解决的重点问题。近年来,成都理工大学发挥体育学院专业优势,鼓励师生参与新兴体育项目的学习和训练,攀岩、软式曲棍球、“铁人三项”等一些以往课程很少涉及的项目被引入体育课堂教学,全新的体育项目迅速吸引了学生们的注意力。兴趣对体育项目的推广至关重要。体育教师在足球教学中发现,全场式教学和比赛对学生体能要求很高,而半场式的足球训练和比赛可以充分节省学生体能,实现高效率教学。于是,体育教师借鉴街头篮球模式,通过游戏形式讲解足球知识,解读进攻防守战术,随后进行演练,学生学习效率大大提升,全新的方式也大受学生欢迎。在激发学生兴趣的基础上,学校还努力帮助学生掌握不少于1门基本技术。成都理工大学在开设“大学体育”必修课的同时,还开设了多门选修课,将体育贯穿整个大学时期。

为了引导学生用好网络学习工具,参与现实学习,成都理工大学将体育当作一项重要抓手,大力实施“互联网+体育”模式,引导学生运用网络学习体育知识,大大缩短体育知识学习时间,也进一步调动了学生学习的主动性与积极性。“体育不仅限于课堂,”体育教师说,“我们还通过比赛、社团、文化节等类型多样的活动,吸引更多学生参与体育学习锻炼,开辟了体育学习的第二课堂。”全校运动会、各类杯赛等丰富多彩的体育活动为成都理工大学学生的体育学习提供了更多实践机会,实现了校园生活的丰富多彩。为了充分扩展学生的知识面,成都理工大学还注重进行体育项目的调整设置,校运动会上除了传统的田径项目,还根据学生的关注度,设置了健身操、啦啦操等项目,趣味运动的引入吸引了更多的学生参与其中,运动场看台上观众满满当当,学生们纷纷为自己的队伍呐喊助威。学校浓厚的体育文化氛围,为体育人才的培养提供了难得的条件。

成都理工大学将“成理体育人、体育文化人、文化健康人”的培养目标深深植根于教学全过程,在优化课程设计的同时,通过一系列创新举措激发学生学习体育知识、提升体育本领的积极性,实现了学生个人体质、修养的显著提升,有效助力学校人才培养。(王如镇)

体育也有家庭作业了!咸宁这两所学校已实施

张威表示,可能也受疫情影响,孩子们有很长一段时间是居家学习,缺少体育锻炼,“这一届初一孩子的身体素质比起往届要差一点。”

除此之外,还有一种情况,“初一的孩子在体能测试上能顺利达标,但到了初三,相同的体能测试,反而不能达标了。”

“综合多种情况,我们推出了体育家庭作业。”张威表示,旨在提高孩子的身体素质,加强孩子与父母的情感交流,激发学生、家长参加体育锻炼的热情,将体育锻炼延伸到家庭当中,让学生养成终身锻炼的习惯,从而有效提高学生健康水平。

“目前,我们的体育家庭作业还在试行阶段,并非强制性的作业,我们将通过这学期的开展情况和具体成效,根据实际情况再进行调整。”

据了解,此前,国务院出台了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,实施了“阳光体育运动”等一系列措施,以保证青少年能够参加足够的体育锻炼。在前不久的国新办新闻发布会上,教育部也明确表示:体育课不仅重要,而且未来还将必须布置作业。

“学校老师给学生布置的作业一般都是语文、数学、英语等所谓主科的书面家庭作业,几乎很少听说体育老师会给学生布置家庭作业。”作为一名小学六年级孩子的妈妈,市民刘女士对于体育课也要布置作业这项规定很是赞同。

刘女士说,如今绝大部分学生的身体素质都不太好,她看新闻时经常会看到,有些大学生在参加军训时会因体力不支而晕倒,有的中小学生跑步跑不了多大一会儿就感觉恶心,甚至呕吐,“这些学生看上去‘弱不禁风’。”在刘女士看来,这些“弱不禁风”的学生应该和体育锻炼不足有关。

温泉中学八年级罗同学的父母对于体育家庭作业,也很支持,“明年就要体育中考了,孩子的体育成绩不算好,又不喜欢运动,每天放学回来就窝在房间里不出来,现在老师布置了体育家庭作业,总算是能让她运动运动了。”

在上下学时段,记者随机采访了多位中小学生,大多数学生都愿意完成体育作业。当然,也有孩子投出了反对票。部分高年级的同学直言,自己每天的作业和课外补习班都忙不赢,以后还要加上一个体育作业,真是“压力山大”。

家长武女士也表示了自己的想法。她说,社会竞争越来越激烈,家长对孩子的期望也越来越大,不少家长在学业之外还给孩子培优、上兴趣班,“现在又多了一项体育作业,这意味着孩子又要挤出时间来完成体育作业。”武女士说。

充分发挥体育综合育人的功能

中央政治局委员、国务院副总理孙春兰12至13日在山东青岛出席第十四届全国会开幕式,调研学校体育工作并召开全国体教融合工作座谈会。她强调,要深入学习贯彻习“七一”重要讲话精神和关于加强青少年体育教育的一系列重要论述,落实党中央、国务院决策部署,以学生全面发展、增强综合素质为目标,牢固树立健康第一的教育理念,健全体教融合的育人机制,促进文化学习和体育锻炼协调发展,培养堪当民族复兴大任的时代新人。

伟大的事业需要一代代青年来接续完成。新时代我国学校体育的改革与发展如何走,怎么再次出发?中央全面深化改革委员会第十三次会议指出,深化体教融合促进青少年健康发展,要树立健康第一的教育理念,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,加强学校体育工作,完善青少年体育赛事体系,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。伴随着我国体教融合的改革与发展进入到新的发展时期,以学生为本、以体育活动和赛事为主体、以学生的学和练为核心、以健康为目的的体育发展理念赋予了学校体育改革新的发展特征。这种改革不仅体现了以教师的教为核心转变为以学生的学为核心,还体现了对学生体育基本权利的普遍追求和充分尊重。

从人体科学的角度看,儿童少年时期是学生提升身体素质和运动技能最重要、最有长效作用的时期。错过了这个时期,对人的一生的健康都可能埋下隐患,许多中老年人的健康出现问题,就与他们在儿童少年时期的运动不足、缺少锻炼、生活方式不健康相关联。

从学校体育的角度看,儿童少年时期也是培养运动兴趣、学会运动技能、养成运动习惯的新的生活方式的最关键时期。

从人的全面发展观出发,学校体育是中小学教育体系中培养学生爱国情怀、拼搏向上、敬畏规则、遵守法律、团队意识等品质,实现良习养成、身体强健等目标的最具活力、最有效益的手段。青少年时期的学生在体育教学、运动训练和体育活动过程中,通过身体、心灵和情感的相互碰撞、交融、体验和潜能的发掘,可使他们在道德、智能、体能、社会适应和人际交往等多方面得到全方位的促进,为全面发展奠定坚实的基础。

随着我国经济社会的快速进步,在人民的生活水平和健康水平向更高阶段发展的同时,青少年学生中出现的一些新问题不可忽视。前些年社会关注到青少年学生的身体素质和体质出现了问题,尤其是青少年学生的主要身体素质指标依然低迷。近些年来,青少年学生的心理问题也频繁出现。由此看来,学校体育的改革仅仅强调强壮体魄已不能完成育人为本和健康第一的任务。

树立体教融合、育人为本和健康第一理念,不是一种简单的说教,不能把体育课和学校体育活动变成知识课程的翻版。体育课和学校体育活动的核心是骨骼和肌肉运动,是在开放式情境的前提下,通过神经的多元刺激达到身体的锻炼和精神的享受。所以,学校体育的改革要把德智体美劳体现在每一堂体育课,体现在学校体育课、体育活动、体育竞赛等各个环节之中。同时,学校体育还具有极大的功能黏性和纽带作用,可以通过体育活动、运动竞赛把德智体美劳连接起来,寓德育于无声,寓智育于其中,寓美育于创造,寓劳动教育于真实,充分体现体育的综合功能和引领作用。

此外,还要遵循体育综合育人的规律,对学校体育的目标、技能、知识、方法及人才培养体系等进行深刻变革,进而实现新时代体育综合育人的目标。

很多人都在问,学校体育的本真究竟是什么?其实学校体育的本真就是通过体育回归人的本来和真实,是通过一系列的身体运动、健身休闲、运动游戏和体育竞赛来体现人的尊严、激发人的自信、关爱人的生命、提高人的生存能力,从而实现青少年全面发展和人格提高的教育目的。

体育具有培养人、滋养人的功能,体育可以锻造人的体魄、改变人的气质、塑造人的品格、端正人的灵魂。在体育活动和运动竞赛过程中,学校体育更要体现体育运动的公平公正,通过体育运动来增进友谊友爱、加强合作团结,追求勇敢拼搏,崇尚集体主义、激发爱国主义情操。

体育既是“五育”之一,又是一个具体的课程。体育课程包括体育课、课间体育活动、课后运动锻炼以及学校运动训练等。在回归体育课程的过程中,还要关注学生是否在课堂上得到了相当运动量和运动强度的刺激,是否使肌肉、骨骼、神经以及内脏器官都得到有效锻炼。

“如果你想聪明,跑步吧!如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!”这句话讲的是体育对人的全面发展的价值和意义,也是体育精神的本源。另一方面,体育也追求更快、更高、更强,但在追求更快、更高、更强的过程中,体现的是一种公平和拼搏精神、一种价值创造,一种突破极限、突破自我、突破我们看似不能够翻越的高山的精神和气概,这就是一种精神和价值取向。

要聚焦新时代新征程党的中心任务,以加快政府职能转变和优化政府职责体系为重点,在“加减乘除”上做文章,推进机构改革再深化,为在新征程上全面推进中国式现代化提供新动力。

面对不断升级的数字社交产品,反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的营销策略与运作逻辑,从而与社交媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。

“人民美好生活需要”的提出,内含着马克思主义的价值宗旨,体现社会主义的本质要求,根植于中国经济社会发展实际,符合中国的初心使命,体现合规律性与合目的性的高度统一。

冬至阳生,岁回律转。在新的一年,我们站在这一年的不易成果上,对未来充满信心,更加需要接续奋斗、砥砺前行,取得更多发展成果。

针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾,要切实提升教师供给能力,改进教学方式,推动新时代思政课朝着高质量发展。

我国始终主动实行扩大进口的战略和政策,连续举办进口博览会,倡导开放合作,与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异,为维护开放的世界经济注入了强大动力。

面向未来,要进一步扩大“朋友圈”,绘制好“工笔画”,对接好“硬联通”与“软联通”,秉持包容、合作、共赢的原则,为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。

文化交流很重要,我们在讲“一带一路”的时候,也需要讲“共建国家”给我们带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题,“一带一路”不是单方面的施与,而是双向的或多向的互利。

我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命,通过推动东北亚次区域、国别合作,破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。

2022年我国数字经济规模达50.2万亿元,总量稳居世界第二,同比名义增长10.3%,占国内生产总值比重提升至41.5%,数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。

坚持以习法治思想和总体国家安全观为指导,准确把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径,是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。

习进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合,创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题,形成一系列原创性理论成果。

深刻的理论来源于人民大众的实践,只有不断拓展理论的深度和广度,用“大众话语”说清“理论话语”,理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。

“千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来,以乡村经营为抓手,持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道,将生态红利变为民生福利。

区域国别学是典型的交叉学科,只有从不同学科视角贡献知识增量,通过融合、碰撞和创新,才能最终形成学科共识。

我们仍需抢抓“十四五”应对窗口期,战略上保持定力,战术上灵活机动。在强化养老、托幼、家庭支持政策基础上,进一步优化房地产市场调控。

中国正在打破西方对现代化标准垄断,探索出一条不同于西方的社会主义现代化新路,创造属于自己的发展经验,为现代化理论作出重要贡献。

人是经济社会发展全要素投入中最具活力、最具创造性、最具能动性的要素,人的全面发展和人口高质量发展是经济社会可持续的内在要求。

五个坚持明确了现代化产业体系建设中处理实体经济与虚拟经济、产业发展与转型升级、一二三次产业结构、传统产业与新兴产业、国内与国际间关系的重大原则,是建设现代化产业体系的行动指南。

统筹粮食安全与活化乡村经济是未来农业农村发展面临的重大课题,亟待通过深化耕地保护模式的创新,探索面向多元价值诉求的耕地保护新途径。

“体育+”课程综合育人模式 以体育人、以体铸魂

近年来,重庆教育系统全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才,全面推动教育高质量发展。

为展现重庆教育系统在立德树人、教书育人等方面取得的成绩,人民网重庆频道联合重庆部分区县教育主管部门推出《“立德树人守初心 培根铸魂育新人”重庆基础教育百名校长署名文章》大型主题宣传。

人民网重庆11月5日电 “既充分发掘体育学科本身的育人价值,又将体育与多学科相关联,对体育课程结构、内容形式、实施时空、评价要素等进行校本化适应性改造,形成一套创新的体育课程实施模式。”近日,重庆市沙坪坝区山洞小学校党支部书记、校长李天星,副校长乔丽在署名文章《“体育+”课程综合育人模式 以体育人、以体铸魂》中谈到,“体育+”课程主动跳出体育圈,悄然融进文化学科里,文明精神、野蛮体魄、涵养品质,最终超越纯体育学科的课程育人效益。(胡虹、代峥、林果)

山洞小学提出的“体育+”课程,于2021年9月16日经国家科学技术部西南信息查新中心(国家一级科技查新咨询单位)出具科技查新报告,确系源于本校特殊校情,由多年实践产生的原创性课程成果。现从“为什么做”“是什么”“怎么做”“做得怎样”四方面进行简述。

2018年,全国教育大会指出,学校要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,“五育并举”新要求为“体育+”的实践提供了政策依据。

2015年11月,山洞小学原址重建工程竣工,学校办学条件得到改善,如何提升学校软实力,突破学校发展的瓶颈桎梏?经过调研,学校决定以相对优势的体育项目为突破口,打造特色内涵发展之路。由此,学校提出了“体育+”课程综合育人模式。

何为“体育+”课程?即在实施体育课程基础上,既充分发掘体育学科本身的育人价值,又将体育与多学科相关联,对体育课程结构、内容形式、实施时空、评价要素等进行校本化适应性改造,形成一套创新的体育课程实施模式。“体育+”课程基于开放的大课程视野,主要在深度及广度上做“加法”,通过体育促进作用,提高其他学科教与学的质量,进而获得数倍于纯体育学科的育人效益,促进学生全面发展。

“体育+”课程主要由“体育课程+”、“体育项目+”、“体育活动+”三大模块构成,三者相对独立又相互促进,共同支撑起学校以体育人的课程结构体系。

“体育课程+”指通过实施特色体育课程,有意识地将体育辐射渗透到语文、数学、艺术、信息技术等非体育类文化学科课程中,以课程相互作用方式,实现最大化的质量促进和综合育人效益。

“体育活动+”以体育活动为主体,拓展延伸到各领域活动中,实现优于单一体育活动的育人功能。如由体育赛事衍生出新闻采编,体育文化节开展创客科技、摄影摄像、书法绘画展等,建构“体育搭台,各科唱戏”的大融合课程生态。

“体育项目+”是通过体育社团,催生出非体育类社团。如为拍摄记录体育赛事,成就了山鹰影像室、山鹰录播厅、山鹰电视台等特色工作室。

“体育+”课程主动跳出体育圈,悄然融进文化学科里,文明精神、野蛮体魄、涵养品质,最终超越纯体育学科的课程育人效益。

“体育+”课程的实施路径,首先是建构课程文化。山洞小学核心办学理念是“崇文尚武,立德树人”,所以校本课程总目标是“文武兼修”,建立了“文”“武”两大课程体系,前期“文”“武” 课程相互割裂,体育隶属“武”课程。实施“体育+”课程后,“文”“武”课程相互交融,形成了“文中有武,武中有文”的融合状态。

其次是打造环境文化。室外,“武环境”一步一体育,本校足球小明星、班级冠军风采、足球文化长廊遍布校园;“烽火墙”以史为鉴,“点将台”彰显勇武,无不隐含强身健体、报效祖国的殷殷希冀。室内,青砖拱门,开放书吧翰墨飘香,陶艺坊瓷釉放彩,“文环境”的艺术氛围扑面而来,处处彰显文化培育初心。

队伍建设方面,以人才培养夯实育人基础。一是专职教师精英化。精心培养体育专业教师,坚持“请进来,送出去”机制,聘请华东师范大学、重庆师范大学、市区教研机构专家教授担任本校学术顾问,对体育教师进行专业引领;二是兼职教师普及化。“体育+”课程辐射面广,坚持“以专带兼”的全员培训制度,由体育骨干教师定期进行体育学科通识或专业培训,参培率纳入教师继续教育学分管理;三是专技教师特色化。实施“体育+”课程,需要信息技术、工艺美术、主持播音等特殊技能教师提供支持。学校成立了山鹰电视台、山鹰影像工作室、山鹰陶瓷工作坊等,各类特色工作室成为专技教师成长的摇篮。

课题引领方面,以专家引领科学指导。学校参加了国家社科基金(教育学)两个重大课题项目研究,“体育+”课程模式建构,得到课题研究团队季浏、汪晓赞等专家的大力指导,学校多次在全国课题研讨会上进行研讨、汇报、交流,并邀请总课题主持人华东师大汪晓赞教授及其博士生团队亲自到校诊断指导。目前,本校“体育+”课程模式所依托的两个课题,已顺利通过专家评审,并以“优秀”等级结题。

技术支持方面,以智慧体育进行硬件保障。建构智慧体育课堂是“体育+”课程中极为重要的一环,离不开现代信息技术的支持。学校合理规划经费预算,坚持信息化设备优先配置,同时智慧校园建设也得到了市区教委大力支持。有可实现多机位、多角度、直播、转播现场实况的全套采、编、录、传等设备及技术人员;有通过互联网、物联网无线连接的智慧球门、心率带、运动手环、跑步电子计时、跳绳自动计数等智能设备。信息技术设备更新及本校专业技术人员的定期培训,为“体育+”课程实施提供了技术支持和保障。

学校作为沙坪坝区首批体育课程创新基地学校,大胆尝试课程创新改革,“体育+”课程最核心的创新点即它不再是纯粹的体育,要验证其可行性,必须全学科教师共同参与。学校发布了一系列全员参与的行动指南,从建构“活力课堂”、争创“活力园丁”、评选“活力班级”等方面,促进“体育+”课程在各领域全面实施推进。2021年4月,沙坪坝区首届体育课程创新基地验收中,该课程再次接受了市区专家的现场点评,得到专家们的进一步论证。

“体育+”课程模式带来的教育效益,给学校带来了日新月异的变化:学校先后接待贵州、湖北、湖南等十余个教育考察团队到校考察交流;近年来,体育类比赛获全国冠军12次,全国亚军季军8次,省市级冠军31次,2021年代表沙坪坝区牵头组织5支队伍参加重庆市中小学校园足球联赛总决赛,获得3个冠军2个亚军。同时,由体育辐射带来的全方位发展成效更为明显:学校艺术特色日益彰显,参加全国师生陶艺作品大赛,连续三年获集体总分一等奖,校园影视作品多次获全国及市级一、二等奖,学生体育舞蹈每年均获国家、省市级奖80余人次,山鹰影像工作室在沙区艺术工作坊评选中获一等奖,摄影摄像、陶艺等获评区级精品课程,首批以“优秀”等级通过验收,参加区级美育教师风采大赛,两名教师分获全能一、二等奖,4个单项最佳表现奖,并代表沙坪坝区参加重庆市美育教师风采大赛,获团体一等奖。学校教学质量稳步提升,教师参加优质课竞赛、新媒体新技术赛课多次获全国及省市区一等奖;在区优秀教研组评选中成绩突出,分管校长及教研组长连续两年在全区做教研组建设经验交流;近年来各学科参加市区级质量监测,由当初的薄弱状态逐渐提升至片区前列、全区中上水平;2019年由第三方机构进行的学校办学水平群众满意度调查,学校满意度名列全区前茅(第二名);近两年在学校内涵发展综合质量考核中连续获评一等奖。

教育效益是学校最好的名片,近年来学校收到多家教育期刊约稿,体育课程创新经验文章先后发表在《中国学校体育》《体育教学》《校园足球》《中小学教育》等国家级刊物上。2022年3月,《人民教育》彩页刊登了我校课程介绍。6月,经验文章《让体育有更广阔的育人价值》在《人民教育》第11期发表。7月12日,《中国教育报》登载学校文武兼修课程建设文章。

目前,山洞小学以“体育+”课程为载体,以点带面,以体育人,在内涵发展路上且行且思摸索前行,上述种种皆基于边远薄弱学校实践所得,尚缺科学系统的理论支持。如何在做好实践探索的同时,寻求理论支撑,让“体育+”真正成为解锁薄弱学校发展的密码,这也正是学校下阶段持续推进课程改革面临的新课题。

体育学类13个专业情况介绍及就业方向

根据教育部最新公布的《普通高等学校本科专业目录》,体育学类专业属于教育学门类,截至目前包括体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育、体能训练、冰雪运动、电子竞技运动与管理、智能体育工程、体育旅游、运动能力开发等13个专业。除了体育学下的体育专业外,其他学科门类下也有体育相关的专业,例如管理学下还有体育经济与管理等等。

在这些体育专业中,冰雪运动、电子竞技运动与管理、体能训练、体育旅游、运动能力开发都是近几年新增的专业。体育教育、社会体育、体能训练、冰雪运动以及休闲体育等专业可以通过各省的体育统招进入大学学习;运动训练、武术与民族传统体育专业可以通过体育单招进入大学学习;很多高水平运动队招生院校也会给予考生体育教育、社会体育指导与管理等专业进行学习。而其他专业一般需要通过参加普通高考进入,无需参加体育术科的考试。

本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

本专业培养具备竞技体育基本理论、知识及较高的专项技能,能在专业和职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等部门从事训练、教学、竞赛、管理等方面工作的复合型人才。

本专业学生主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识,接受运动训练、竞赛和教学方面的基本训练,具备从事运动训练与教学、竞赛组织与裁判等方面的基本能力。

各体育协会、运动项目管理中心的管理、训练竞赛人员;大中小学校体育教师、教练员、社会各类健身、健美俱乐部教练员及其他体育相关从业人员。

本专业培养具备适应社会发展需要,掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与 技能,能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型人才。

本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识,接受到社会体 育活动相关运动技术与技能的基本训练,掌握从事社会体育活动的基本能力。

体育类机构:休闲体育产品策划与设计、户外休闲运动、体育管理、市场营销;健身类机构:操课教练、健身舞蹈私人教练、健身教练。

本专业培养具备武术与民族传统体育的基本知识、技术与技能,能在学校体育教育、运动训练、社会体育健康指导等领域从事武术、体育养生及民族民间体育教学、训练、科研等 方面工作的复合型应用人才。

本专业学生主要学习武术与民族传统体育方面的基本理论和基本知识,接受到武术、体育养生、民族民间体育的基本训练,掌握组织教学、训练、科研、裁判等方面的基本能力。

本专业培养掌握体育学、生物科学、基础医学和教育学专业知识与技能,能够在各级体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理等机构,从事人体机能监控、运动健身指 导、运动营养指导、体育教学及科学研究等方面工作的高素质复合型人才。

本专业学生主要学习体育学、生物科学和基础医学的基本理论和基本知识,接受体质健康测量与评价、运动风险评估、运动伤病的预防与处理等运动科学方面的基本训练,掌握 人体机能监控、医务监督、运动营养指导的基本能力。

本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

本专业学生主要学习运动康复学的基本知识和理论,受到运动康复学的基本训练,具有处理基本疾病的能力。

各级运动队、科研机构、医院、社区、学校、健身机构等部门从事运动损伤康复、肌肉骨骼康复、心肺及慢性疾病康复、神经病损康复治疗和运动防护等方面工作。

本专业旨在培养德、智、体全面发展,适应新世纪社会发展需要,具有休闲体育的基本理论、知识与技能,能够从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计工作的高素质、应用型专门人才。

系统掌握休闲体育学基本理论和知识,能够运用所学的理论和知识分析和解决本专业各种实际问题;了解国内外休闲体育科学研究的理论前沿和发展动态,初步掌握休闲体育科学研究方法。具有较强的休闲体育的专项技能,具备两个以上户外运动项目的职业资质,能够从事户外探险教育活动的组织与领导;户外体验教育活动的教学与管理;户外运动项目设计与规划。具有较丰富的户外探险活动的实践经验和户外教育领域的研究能力。

在政府部门、事业单位和研究机构等领域任职;在规划公司、设计单位、体育旅游目的地和企业公司等工作;自主创业。

培养具有体能训练专业的基本理论及技能、良好的科学素质、职业道德、创新精神,能够在各级各类运动队、学校、科研机构、健身机构从事体能指导工作的高水平复合型应用人才。

本专业培养具备冰雪运动基本理论知识及突出的专项运动技能,能在各级专业或职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等相关单位,从事冰雪运动训练、教学、竞赛和场地运营管理等方面工作,富有国际视野、创新精神的高素质应用型人才。

各相关体育协会、运动项目管理中心的训练、竞赛及管理人员;大中小学校体育教师、教练员; 社会各类冰雪运动俱乐部等单位的训练、教学和竞赛组织及其他体育相关从业人员。

主要研究游戏品种研发、IP赛事活动打造、专业战队运营、衍生产品开发、关联产业服务发展等,培养承担电竞产业中的教育培训、赛事组织、企业管理、俱乐部管理等工作的专业复合型人才。

电竞类企业:竞运动员、教练员、裁判员、职业经理人、赛事策划与执行、俱乐部运营与管理、电竞主持与主播等。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握体育旅游管理和技术指导的基本理论与方法,具备体育旅游工作所需的经营、管理、服务、策划、咨询、培训和休闲运动项目技术指导等综合实践能力,具有良好的职业道德、开拓创新精神、国际化视野的高素质应用复合型人才。

本专业学生需要具有较强的体育专项运动能力,掌握体育学、教育学、旅游学、管理学、经济学等学科的基本理论和方法,具备体育旅业管理、项目策划与营销、咨询与培训、休闲运动项目技术指导等综合实践能力。

企事业单位:政府旅游管理部门、相关旅游企业、体育赛事组织与经纪公司、体育休闲度假中心、国家公园、主题公园等。

培养符合数字化时代体育产业需要的新型体育科技人才。注重学科交叉和创新实践,培养掌握体育学、计算机科学、信息科学相关基础理论知识,具备信息处理与控制相关应用能力和较强实际动手能力,能在智能体育、体育大数据、互联网、计算机技术及其他电子技术等方面从事教学、科研和管理的高层次复合型人才。

能在政府管理部门、科学研究机构、设计院、咨询公司、建筑工程公司、物业及能源管理、建筑节能设备及产品制造生产企业等单位从事建筑节能的研究、设计、施工、运行、监测与管理工作。

运动能力开发”是对人体运动或训练过程中的综合运动能力进行测量、分析与调控的科学体系,具有明显的学科交叉融合特征。该专业着力于培养“晓理论、懂体育、会监控、善反馈”的“运动训练监控师”和“懂数据、能分析、善运动、会转换”的“运动技战术表现分析师”的体育专业人才,以满足当今社会发展对新型体育人才的巨大需要。

*注意:在体育培训机构的审核和监管中,校外体育培训等非学科类培训机构在迎来政策红利的同时,持证上岗、规范监管也将进一步加强,教练资质将成为一个重要的参考标准。国家体育总局体育科学研究所主办的《全国儿童青少年体适能教练培训班》是首个最具权威性的儿童青少年体适能国家级证书,是体育培训机构提升教练资质的最佳选择,也是最适合体育教练和体育老师自我提升的职业技能;课程由国内专注体能训练、运动心理、教育及卫生等多领域的权威专家,调查中国10万个家庭样本、历经数年研发,是专门针对2-6岁幼儿和6-15岁儿童青少年体适能教练设计的儿童青少年体适能训练与培训体系,该课程为我国儿童青少年体培行业树立了标准,该专业培训成为培养儿童青少年体适能基层教练人才的新平台。证书编号备案登记、全国通用、长期有效、无需年检,可在国家体育总局体育科学研究所官网查询。

2021年9月,教育部印发《中小学生校外培训材料管理办法(试行)》,明确要求,非学科类人员(体育类)应具备相关行业资质证书或专业能力证明。 教育部门和体育部门将对青少年体育俱乐部和培训机构的星级评定工作,定期发布白名单、黑名单,校外非学科类培训机构将迎来规范发展。

2021年12月,国家体育总局发布《课外体育培训行为规范》,明确提出,课外体育培训主体的执教人员至少持有一个证书。中小学校在完成教学计划后,应因地制宜将体育场地设施向儿童青少年开放,可组织学校体育社团或遴选符合条件的青少年体育俱乐部、体育培训机构等为学生提供课外体育培训服务。

2022年1月,体育总局青少司编制完成了《青少年体育俱乐部基本要求》行业标准,其中在执教人员资质中明确了:执教人员应持有国家颁发的有效资格证书上岗工作。

2022年3月,教育部等三部门发布《关于规范非学科类校外培训的公告》,《公告》提出非学科类校外培训机构应当具备相应的资质条件,从业人员应当具备相应的职业(专业)能力证明。

报名提示:直接扫上方二维码,进入官方唯一授权报名系统,完成缴费报名。证书全国通用、终身有效。

【生态体育】体育场馆园区小镇综合体投资设计运营规划,康养文旅乡村振兴产业融合发展智慧升级

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2017龙州红途中越跨国山地越野赛20日在广西龙州县拉开帷幕,来自贵阳的选手管油胜和南京选手徐昌玲分别夺得28公里竞赛组男、女子冠军。

为保障第十三届全运会群众比赛乒乓球项目预赛阶段的比赛顺利进行,内蒙古自治区包头市积极筹备,对执裁裁判进行培训,对比赛场地、住宿进行实地考察。

18日,北京市体育局联合北控集团合作共建北京北控猛虎棒球俱乐部,将北京芦城体校旗下猛虎棒球队转型为北控猛虎棒球俱乐部有限公司。

新华网北京5月18日电 气排球是中国人自己发明的草根体育项目,相较于竞技排球,气排球场地小、球网低、球轻软,不仅受到老年人追捧,还受到年轻人喜爱与关注,非常适合全民健身推广。

在全国各地的选拔赛现场,不仅可以看到来自民间的“机长”、“船长”,逐梦蓝天,劈波斩浪,“大黄蜂”、“阿童木”造型的航模还勾起了一代人童年的记忆。

为加强裁判队伍建设,保障全国业余乒乓球锦标赛暨第十三届全运会全民健身乒乓球赛南方赛区比赛的顺利进行,江西省乒乓球协会近日分别在江西九江和江西新余举办了两期乒乓球一级裁判员培训班。

本届比赛与往届全运会最大的不同,就是增设了群众组的比赛,2970名群众组选手和120名专业选手同台竞技,最终产生了58年全运会历史上第一枚群众组金牌。

16日,中俄体育交流、大众体育与健康合作论坛在京举行。本次论坛以 “中俄体育交流、大众体育与健康合作”为主题,旨在推动中俄体育交流与健康合作,实现双方优势互补。

15日,2017“国舞飞扬”全国大型广场舞赛事在上海启动。当谈到办赛初衷时,融贯电商整合营销事业部总经理李岸表示,本次比赛不仅为广大广场舞群体提供展示舞台,还将依托赛事聚变升级构建更具规模的大健康产业生态圈。

5月13日13点20分,2017Polo杯挑战赛在珠海国际赛车场正式展开。两节排位赛的最快圈速均由很高兴遇见你车队车手聂鑫磊做出。在翌日首回合正赛中,聂鑫磊将驾驶66号赛车在杆位发车。

2017长城润滑油CTCC中国房车锦标赛珠海站于5月13日展开排位赛,上汽大众333车队王睿和一汽丰田威驰FS车队崔岳分别夺得超级杯和中国杯杆位。

2017长城润滑油CTCC中国房车锦标赛珠海站于5月13日在雨中进行了排位赛,北汽绅宝车队的三员大将发挥稳定,欧阳若曦以1分54秒366的成绩跻身前三,队友朱戴维和朱胡安分列第五和第七位。

由中国登山协会主办的2017年“全国户外安全教育计划”公益巡回讲座首站活动13日在广州举行。

首届梅沙国际珊瑚节暨梅沙国际潜水论坛开幕式14日在深圳市盐田举行,这是我国第一次举办以保护海洋生态环境为主题的国际珊瑚节,也是亚洲潜水联合会第一次在深圳举办大型国际潜水论坛,旨在探讨如何实现珊瑚种植与潜水运动、生态环保、滨海旅游融合发展,传播海洋文明,促进国际海洋文化交流。

5月4日,新疆“立恒建设杯”玉都且末沙漠汽车越野争霸赛在新疆且末县开赛,共有48辆赛车参赛。本次比赛赛道设置在世界第二大流动沙漠——塔克拉玛干沙漠中,要经过被称为“魔鬼赛段”的英吾斯塘乡。

丁俊晖成为斯诺克中国公开赛最年轻的冠军后,其父让其从小不读书专心打球的“成才模式”引来不少效仿者,周跃龙父亲让其半天学习半天练球,姚鹏程的父亲让正在读小学六年级的他放弃学业专门训练台球……

堪称当今羽坛传奇的“林李大战”,29日在武汉展开第39回合较量。林丹最终以2:0获胜,与队友谌龙会师男单决赛。

伦敦奥运会之后,有关林丹、李宗伟何时退役的猜测便从未中断,但两位老将相约打到了里约奥运会,之后又继续用行动告诉人们,时光和困境阻止不了他们对羽毛球和自己运动生涯的坚持。

2017国际极限帆船系列赛青岛站29日继续进行。按照赛程,比赛是港内赛,赛船在青岛奥帆中心到五四广场之间的海域进行比赛,观众在灯塔附近都能获得绝好的观赛视野。然而天公不作美,赛场风力极弱,甚至没有达到起航要求。最终比赛在无风等待中结束。

29日进行的世界斯诺克锦标赛半决赛中,丁俊晖以15:17的总比分惜败卫冕冠军塞尔比,无缘决赛。比起去年决赛以14:18的失利,丁俊晖证明了自己正走向职业成熟期。

4月27日,在江西南昌举行的第十三届全运会男篮成年组预赛中,队以102比76战胜河南队。

4月26日,在英国谢菲尔德克鲁斯堡剧院进行的2017斯诺克世界锦标赛四分之一决赛中第三阶段比赛结束后,中国选手丁俊晖以13比10战胜英格兰选手奥沙利文,晋级半决赛。

有长达22年的时间,陈盆滨的脚下只踩着不到两平方公里的陆地。在人生的最初十年,他便探索完了这座岛屿的每一道缝隙。小学一毕业,他便循着父辈的足迹——下海了。

世界斯诺克锦标赛24日在谢菲尔德决出八强。卫冕冠军塞尔比以13:6击败中国选手肖国栋,中国香港名将傅家俊以13:11淘汰“墨尔本机器”罗伯逊。

首届金砖国家国际象棋大师赛24日下午在宝鸡市扶风县关中风情园战罢第六轮。

2017国际田联世界田径接力赛当地时间23日在巴哈马的拿骚进行了第二个比赛日的争夺,中国女队在4X100米比赛中获得铜牌。

国际泳联花样游泳世界系列赛中国站的赛场上,年仅16岁的男子花游选手石浩玙格外引人关注。

据国际泳联消息,世界跳水系列赛加拿大温莎站当地时间23日进行了最后一个比赛日的争夺,中国队包揽当日三金,从而以八金的佳绩结束本站较量。

4月23日,在江苏常州举行的2017中国羽毛球大师赛女双决赛中,中国组合黄雅琼/汤金华以1比2不敌队友包宜鑫/于小含,获得亚军。

4月23日,在法国罗克布吕讷-卡普马丹举行的蒙特卡洛网球大师赛男单决赛中,西班牙选手纳达尔以2比0战胜同胞维诺拉斯,夺得冠军。

2017中国羽毛球大师赛23日在江苏常州落幕,中国队夺得男单、女双和混双三项冠军,日本队夺得女单冠军,男双冠军被中国台北队收入囊中。

23日,肯尼亚名将凯塔尼第三次赢得伦敦马拉松赛女子组冠军,并以两小时17分1秒的成绩打破了英国人拉德克里夫保持了12年的女子单独出发的马拉松世界纪录。

23日,第三届深圳国际赛在深圳正中高尔夫球会收杆。31岁的奥地利选手本德·维斯伯格通过延长赛艰难胜出,夺得冠军并将46.66万美元奖金收入囊中。

2017国际攀联世界杯重庆站23日进入决赛日,尽管在最具观赏性的速度赛上我国男女选手遗憾都未能进入决赛,但有一批攀岩新人开始崭露头角。

4月23日,在2017国际攀联世界杯攀岩赛重庆站男子速度赛中,中国选手钟齐鑫以6.30秒的成绩获得第九名。

4月21日,在江苏常州举行的2017中国羽毛球大师赛女单四分之一决赛中,日本选手大堀彩以2比0战胜中国选手张艺曼,晋级四强。

4月22日,2017年国际攀联世界杯攀岩赛重庆站比赛拉开帷幕。本届赛事为期两天,设男女速度赛和攀石赛4个项目。

4月21日,在菲律宾马尼拉举行的ONE综合格斗冠军赛马尼拉站男子最轻量级比赛中,中国选手谢彬以降伏方式战胜柬埔寨选手陈·罗塞纳。

4月21日,在菲律宾马尼拉举行的ONE综合格斗冠军赛马尼拉站男子羽量级比赛中,新加坡选手李胜龙以技术击倒的方式战胜中国选手万建平。

4月22日,在江苏常州举行的2017中国羽毛球大师赛女双半决赛中,中国组合杜玥/徐涯以1比2不敌另一组中国选手黄雅琼/汤金华,无缘决赛。

4月21日,在江苏常州举行的2017中国羽毛球大师赛女单四分之一决赛中,中国选手张艺曼以0比2负于日本选手大堀彩,无缘四强。

4月21日,在郑州市中原网球中心进行的郑州女子网球公开赛单打四分之一决赛中,中国选手段莹莹以2比0战胜韩国选手张秀晶,晋级半决赛。

4月22日,“世界地球日”,河北省沧州市1800多名运动爱好者以健步走的形式开展“垃圾不落地,狮城更美丽”活动,倡导市民爱护地球,共建绿色城市。

21日,郑州女子网球公开赛迎来单打四分之一决赛,携ITF国际女子网球巡回赛南京站女单冠军头衔参赛的哈萨克斯坦名将迪亚斯出局,彭帅领衔的中国四朵“金花”各自战胜对手进入四强。

世界斯诺克锦标赛21日在谢菲尔德上演了精彩对决,经过两个阶段的激战后,丁俊晖暂时以9:7领先梁文博。

德国网球名将科贝尔20日对小威廉姆斯怀孕一事表示恭喜,称小威“将成为一名非常出色的妈妈”。

20日的高尔夫女子中巡赛张家港双山挑战赛首轮比赛中,泰国新人坎亚拉克在最后4个洞抓到3只小鸟,以69杆低于标准杆3杆的成绩取得领先。

综合体育_齐鲁网

5日,“逆转”成为十二运会比赛的一大特色。奥运冠军朱启南在男子50米步枪三姿决赛中反败为胜实现逆转,他赛后表示将以这枚金牌告别全国比赛赛场。[详细]

针对当前大学生身体素质持续下降的状况,河南省教育厅日前出台了《河南省普通高等学校体育工作十项规定》,明确提出建立一年级新生出早操制度、体育课不及格不发毕业证等要求。[详细]

四川帆板姑娘马娇弃赛救人,经过报纸、电视、微博已经传得铺天盖地。四川是中国内陆唯一一个还在开展航海运动的省份,火炬已经传到马娇一代手中。[详细]

美国当地时间9月5日消息,美国网球公开赛官方公布了体育道德风尚奖获奖人选,西班牙名将费雷尔与中国金花李娜分获最佳男女选手称号。[详细]

如今的全运会则是“宫女内斗、太监互掐”,地方不遗余力的抢办全运,东道主摆上一桌鸿门宴,从第八届全运会开始,每届金牌榜第一都是东道主[详细]

北京时间9月5日消息,第12届全运会乒乓球比赛产生首枚金牌,山东队拿到女子团体冠军。在与山西队的决赛中,陈梦、李晓霞和顾玉婷均以3比0的比分击败各自对手[详细]

四川帆板姑娘马娇弃赛救人,经过报纸、电视、微博已经传得铺天盖地。与此同时,记者还收获喜讯:出于对马娇举动的鼓励和褒奖,20岁的她已经破破格入选国家队![详细]

昨天,全运会游泳比赛全面开战,当日一共产生四金,阵容豪华的浙江队独揽三金。据朱志根透露,此次全运会,孙杨虽然报了7项,但仍属于“以赛代练”,接下来的目标主要是明年的亚运会。[详细]

北京时间9月5日消息,2013年美国网球公开赛将进入第11个比赛日的争夺。场 男单1/4决赛 穆雷[3] vs 瓦林卡[9] (不早于北京时间6日凌晨1:30)穆雷在上一轮又一次受到了挑战,但他最终还是四盘胜出。[详细]

3日下午,十二运迎来开赛以来最大的闹剧:在女子七人制橄榄球决赛中,北京队因不满裁判判罚,集体罢赛,最终山东队以71:0的奇葩比分夺冠。[详细]

正当大伙为村里出了一位全国冠军而欢呼相告时,有个人却在家中偷偷哭泣。两个月前,高秋秋紧张准备全运会时,父亲突发急病去世,为了不影响女儿备战,母亲孙美丽选择了隐瞒。[详细]

9月5日,四川队选手蒋文文蒋婷婷在所住酒店举行发布会,对9月4日晚间进行的全运会花样游泳双人自由自选决赛的情况进行介绍,并对比赛结果感到失望,姐妹俩泪洒发布会。[详细]

北京时间9月5日,花样游泳姐妹蒋文文、蒋婷婷在大连下榻的酒店召开新闻发布会。蒋氏姐妹在4日进行的全运会花游双人项目中输给了东道主选手吴怡文/黄雪辰,赛后文婷姐妹拒绝参加颁奖和新闻发布会。[详细]

北京时间9月4日晚,十二运会花样游泳比赛在大连市体育中心游泳馆收官。在双人自由自选决赛中,四川名将、世锦赛亚军蒋文文/蒋婷婷获得第三,东道主组合黄雪辰/吴怡文夺冠,赛后蒋氏姐妹连发微博表达炮轰裁判。9月5日上午10时30分,文婷姐妹将在大连心族大酒店举行新闻发布会。[详细]

高欢作为辽宁第二单打迎战浙江对手杨小鲁。前两场辽宁选手均以2:0获胜,轮到高欢上场如果能顺利舀到这一场,辽宁将直接晋级征战男团第五名。[详细]

预赛后泳裤丢了、鞠躬时跌水里了、夺冠后又现超萌手势……摘得男子400米自由泳冠军的孙杨,以轻松的心态拉开了第三届全运会上冲击“七金”之旅的大幕。[详细]

当地时间本周一,切尔西老板、俄罗斯富豪阿布拉莫维奇与模特女友朱可娃,乘坐着他们557英尺的豪华游轮来到地中海旅行。二人来到意大利的小鱼港菲诺港,在小镇的餐馆里点上两杯红酒小酌,颇为惬意。[详细]

2013年9月4日,布鲁塞尔,2013国际田联钻石联赛布鲁塞尔站,博尔特出席发布会。[详细]

一纸墨笔红纸的感谢信贴在辽宁全运会的运动员下榻酒店大堂里,这是来自辽宁省帆船帆板队致四川队员马娇的感谢,感谢她在比赛中不惜退赛,帮助生命受到威胁的辽宁队员郝秀梅脱险。[详细]

头号种子小威和5号和种子李娜在赢得了前面五场比赛之后晋级到了女单的半决赛,两人将在北京时间7日凌晨上演彼此之间的第十次交手。此前的交手纪录中小威以8胜1负占据绝对的优势。[详细]

2013赛季美国网球公开赛进入第10个比赛日的争夺,两朵金花彭帅和郑洁在女双赛场上上演德比战:郑洁/米尔扎组成的10号种子用6-4,7-6(5)的比分击退海峡组合彭帅/谢淑薇,终结了后者自温网开始的大满贯连胜脚步。[详细]

第7局,谢淑薇的发球局,海峡组合频频失误,结果郑洁/米尔扎把握机会轻松破发也借此将比分带到5-2。第4局米尔扎的发球局,两对组合展开激烈拼杀,在经过5次平分后挽救了3个破发点的郑洁/米尔扎耗时11分钟艰难保发。[详细]

北京时间9月4日晚,十二运会花样游泳比赛在大连市体育中心游泳馆收官。在双人自由自选决赛中,四川名将、世锦赛亚军蒋文文/蒋婷婷获得第三,东道主组合黄雪辰/吴怡文夺冠,赛后蒋氏姐妹连发微博表达炮轰裁判。[详细]

第七届齐鲁赛车英雄会摩托车嘉年华 暨2017长城润滑油杯摩托艾瑞节圆满闭幕